Nieuw boek biedt inzichten, inspiratie en argumenten voor sterke kunsteducatie

Werk je als kunstdocent, specialist kunsteducatie, cultuurcoach, beleidsmaker of bestuurder? Dan biedt het nieuwe boek Kunsteducatie – De vrijheid van verbeelding inzichten, inspiratie en argumenten om kunsteducatie te versterken. Het boek helpt om kunsteducatie te onderbouwen en te bekritiseren, discussies te voeren en samen na te denken over de toekomst van het vakgebied. En daagt uit om stil te staan bij actuele vragen. Hoe zorgen we ervoor dat alle kinderen en jongeren gelijke toegang krijgen tot kunsteducatie? Hoe sluit kunsteducatie aan bij de belevingswereld van jongeren? En hoe kan kunsteducatie worden ingezet voor democratische vorming?

De auteurs Zoë Zernitz en Dirk Monsma duiken in dit boek in de wereld van kunsteducatie. Zij onderzoeken hoe het natuurlijke kunstzinnige spelgedrag van kinderen zich verder kan ontwikkelen door kunsteducatie en wat dit betekent voor hun verbeeldingskracht, persoons- en oordeelsvorming. En het laat zien wat kunsteducatie is en hoe het vak vorm krijgt op school en in de vrije tijd. Verschillende experts, waaronder hoogleraren en lectoren, vertellen over actuele perspectieven en methodieken. Interviews met kunstenaars bieden een inkijkje in de praktijk.

Het boek bestaat uit drie delen:

• Inzichten in hoe kinderen zich kunstzinnig ontwikkelen.
• Een historische verkenning van 75 jaar cultuureducatiebeleid: wat dit heeft opgeleverd en waar we nu staan.
• Vijftien inspirerende interviews met wetenschappers en kunstenaars over de huidige stand van zaken van kunsteducatie en de mogelijkheden voor vernieuwing.

Voor nieuwkomers én professionals in het veld

Het boek is een nuttige introductie voor wie nieuw is in het domein van cultuureducatie, maar is ook bedoeld voor iedereen die al in dit veld werkzaam is. Het biedt argumenten om kunsteducatie te onderbouwen en te bekritiseren, discussies te voeren en samen de toekomst van het vakgebied vorm te geven.